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De l’ordre pour Gaston
- 1ʳᵉ année
- Français
- Lecture
Description
Dans cette activité, l’élève apprend à reconnaître la structure du récit (le début, le milieu et la fin) en s’appuyant d’abord sur des illustrations, puis sur les phrases d’un texte. Par la suite, l’élève doit écrire la suite d’un récit à l’aide de ses connaissances liées au sujet et à la structure du texte.
Résultats d’apprentissage
- Je mets une histoire en ordre. J’invente la suite d’une histoire.
Vocabulaire clé
- récit
- début
- milieu
- fin
- suite
