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Organisons le temps!

  • 4ᵉ année
  • Français
  • Lecture

Description

Dans cette activité, l’élève lit une biographie sélectionnée, en les organisateurs textuels de temps qui s’y trouvent, puis partage pour créer un aide-mémoire en groupe-classe.

Deux biographies, dans des manuels scolaires en ligne du Centre franco, sont utilisées dans la section « J'apprends » de l'activité où l'élève doit lire les textes et identifier les caractéristiques d'une biographie. Deux autres biographies provenant du Centre franco sont proposées dans la section « Je passe à l'action » où l'élève doit choisir un des deux textes et ensuite, trouver et noter les organisateurs textuels. Lorsque vous ouvrez les liens vers les ressources, vous serez invité à choisir le conseil scolaire de votre enfant et à vous connecter à son compte d'école. Si ceci n'est pas possible, vous pouvez trouver d'autres biographies à utiliser avec votre enfant pour compléter l'activité.

Résultats d’apprentissage

  • Je reconnais les types d’organisateurs textuels de temps dans une biographie.
  • J’élabore un référentiel en collaboration avec le groupe-classe.

Vocabulaire clé

  • la lecture
  • la biographie
  • la compréhension
  • les organisateurs textuels
  • le temps
  • la suite logique
  • survoler
  • un référentiel