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Organisons le temps!
- 4ᵉ année
- Français
- Lecture
Description
Dans cette activité, l’élève lit une biographie sélectionnée, en les organisateurs textuels de temps qui s’y trouvent, puis partage pour créer un aide-mémoire en groupe-classe.
Deux biographies, dans des manuels scolaires en ligne du Centre franco, sont utilisées dans la section « J'apprends » de l'activité où l'élève doit lire les textes et identifier les caractéristiques d'une biographie. Deux autres biographies provenant du Centre franco sont proposées dans la section « Je passe à l'action » où l'élève doit choisir un des deux textes et ensuite, trouver et noter les organisateurs textuels. Lorsque vous ouvrez les liens vers les ressources, vous serez invité à choisir le conseil scolaire de votre enfant et à vous connecter à son compte d'école. Si ceci n'est pas possible, vous pouvez trouver d'autres biographies à utiliser avec votre enfant pour compléter l'activité.
Résultats d’apprentissage
- Je reconnais les types d’organisateurs textuels de temps dans une biographie.
- J’élabore un référentiel en collaboration avec le groupe-classe.
Vocabulaire clé
- la lecture
- la biographie
- la compréhension
- les organisateurs textuels
- le temps
- la suite logique
- survoler
- un référentiel