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Donner un sens aux données

4ᵉ année
Mathématiques
Données

Description

Dans cette activité, l’élève décrit la différence entre les données qualitatives et quantitatives. L’élève choisit le diagramme le plus approprié pour représenter divers ensembles de données.

Résultats d’apprentissage

J’analyse des données.
Je choisis un diagramme approprié afin de prendre de bonnes décisions.

Vocabulaire clé

écologique, écologie
données qualitatives
données quantitatives
ligne de dénombrement
diagramme à pictogrammes
diagramme à ligne brisée
diagramme à tiges et à feuilles
diagramme à bandes
diagramme à bandes multiples

Comment utiliser les activités éducatives ?

En lien avec l’activité

Propriétés des rectangles

L’élève identifie les propriétés géométriques des rectangles et apprend des concepts sur les angles droits, les côtés parallèles et perpendiculaires, ainsi que les axes de symétrie.

Sens de l’espace

Au-delà de mille

L’élève effectue des activités pour décomposer des nombres naturels de 0 à 10 000 à l’aide du tableau des valeurs de position, la décomposition additive et la forme développée.

Les Nombres

Additionner et soustraire jusqu’à 10 000

L’élève utilise ses connaissances des nombres et des opérations pour résoudre divers problèmes d’addition et de soustraction avec des nombres allant jusqu’à 10 000.

Les Nombres

Découvrir les suites croissantes

L’élève fait des liens entre les suites en se servant d’objets retrouvés dans la nature.

Algèbre

Comparer et ordonner des nombres de 0 à 10 000

L’élève compare et ordonne des nombres naturels jusqu’à 10 000.

Les Nombres