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Une invitation spéciale
- 2ᵉ année
- Français
- Écriture
Description
Dans cette activité, l’élève planifie la rédaction d’une invitation en déterminant l’occasion, les destinataires, la date, l’heure, le lieu et la demande de réponse. L’élève se sert de divers outils pour générer et développer ses idées (p. ex. remue-méninges, outils de référence, toile d’araignée) et rédige ensuite l’ébauche de son invitation en suivant son plan.
Résultats d’apprentissage
- J’organise mes idées dans un plan.
- Je rédige l’ébauche d’une invitation.
Vocabulaire clé
- une ou un destinataire
- une invitation
- une occasion
- un événement
- la date
- l’appel
- la salutation
- la signature
- l’heure
- le lieu
- l’ébauche
- un remue-méninges
- des outils organisationnels
