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Bien organisé, c’est bien compris!
- 8ᵉ année
- Français
- Lecture
Description
Dans cette activité, l’élève analyse comment la structure d’un texte descriptif sépare les idées principales et secondaires les unes des autres. L’élève organise ses idées principales et secondaires pour résumer un texte. L’élève déduit, à l’aide d’indices textuels, comment les idées du développement sont divisées.
Résultats d’apprentissage
- J’utilise tous les indices pour formuler ou inférer l’idée importante du paragraphe.
- J’organise les idées principales que j’ai repérées avec les idées secondaires qui les appuient, puis j’applique la stratégie « résumer » pour montrer ma compréhension du texte lu.
Vocabulaire clé
- une idée principale
- une idée secondaire
- le compte rendu
- un intertitre ou un sous-titre
- un indice textuel
- le quidditch
- les mots en gras
